The pedagogical reform of the ESI is needed

Well, it was formally considered in 2016 as an engineering training school, an information sciences school (ESI) and a historical vocation for management and information sciences (ESI). information. They are offered by pedagogical training including, in effect, the two dimensions with the objective of assuring the accompaniment and the support of the chantiers structurants nationaux.

The pedagogical reform of the École des sciences de l’information (ESI) is registered in a dynamic repositioning of the établissement dans l’accompagnement et le soutien des chantiers structurants nationaux. This is confirmed by the director of the ESI, Salaheddine Bahji, at a press conference organized on June 22 to present the reformed report. Dans le détail, le director de l’ESI explained that cette réforme a été établie suite à une serie de changes ayant marqué l’établissement ces dernières années.

The most significant change, at-the-adjouté, is celui qui a eu lieu en 2016 et qui formally placé l’ESI as école de formation d’ingénieur. He is responsible to tenu, toutefois, to souligner that the school has not abandoned its mission relative to training in management. «For the loi, the ESI became an école d’ingénieur in 2016 but it preserves its historical mission as well as a management school», at-il I indicated. And I add that the efforts are being made by the teaching corps to combine the other missions and also establish a training offer that allie the engineering and management and that respond parfaitement, not seulement aux besoins des usagers, mais aussi et surtout aux changes liés à la transformation digitale. Salaheddine Bahji noted dans ce sens which are her establishment of three cycles of training: le cycle d’ingénieur, le master et le doctorat.

«Ces cycles de formation comprehend de filières diversifiées et sont traduits par quatre diplômes : D’abord, le diplôme d’ingénieur d’État, ensuite celui du master recherche, puis celui du master spécialisé et fin le diplôme de doctorat de l’ESI », at-il I explained. Please note that the ESI continues to encourage the search for the development of the domain. Cette recherche concerns aussi well the étudiants than the teachers and cadres of the school. Concerning the débouchés, the person in charge has to specify that the list of métiers aété elargie avec l’émergence du digital et que les profiles de l’ESI sont de plus en plus appréciés par les entreprises, que ce soit en management ou en ingénierie de the information. Chiffres à l’appui : Le taux d’activité is passed from 85% in 2019 to 97% in 2020. A precision of importance : an allocution of the Haut-Commissaire au Plan, Ahmed Lahlimi Alami, to this lue in son nom par the General Director of Statistics and National Compliance, Mohamed Bircharef. M. Lahlimi to my l’accent sur l’importance de faire de l’ESI un pôle d’excellence dans la discipline des sciences de l’information. I am convinced that HCP a entrepris une initiative majeure de transformation digitale pour moderniser son dispositif statistique, lequel a pu bénéficier notamment aux écoles d’ingénieurs sous la tutelle du Haut-Commissariat.

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